Juramento a la bandera de los niños de 4to grado

El día 19 de Junio los alumnos de 4to grado juraron a la bandera y se transformaron en verdaderos argentinos. Les dejamos algunas imágenes del evento para que vean de que se trato... 
¡ Felicitaciones chicos de 4to grado !


             
                            

                                             

¡ Proyecto radial !

Tuvimos visitas...

PROYECTO RADIAL '' AQUELLOS QUE AMAN LA CULTURA''
Alumnos de 6 to grado de la Escuela José Mármol 
Gracias por elegir nuestra radio!

No Perdamos La Compostura

Escuela: José Mármol.

Directora: Liliana Pajón.

Vicedirectoras: Marta Funes. Stella Saul.

Responsables de la experiencia: Viviana Elena Graglia

Grado: Cuarto Grado "A"

Turno: Mañana

La experiencia consiste en el desarrollo  de una práctica pedagógica en el área de Ciencias Naturales, con los alumnos de cuarto grado, división “A”, quienes se mostraron motivados y preocupados por el cuidado del sistema osteo – artro – muscular en relación a las posturas que toma el cuerpo humano frente a la computadora, teniendo en cuenta que los niños invierten mucho de su tiempo con este aparato.

Objetivos:

• Fomentar el desarrollo de acciones que permitan la caracterización del sistema osteo – artro – muscular, identificando los huesos, músculos y articulaciones del cuerpo humano y sus propiedades.
• Reconocer el modo en que pueden corregirse las posturas inadecuadas frente a la computadora para prevenir lesiones en el sistema ósteo-artro-muscular.
• Promover la participación activa de los alumnos para que se produzca una acción educativa transformadora, que tienda a lograr un mayor control sobre su salud y calidad de vida y la de sus compañeros.

Enemiga Negra

Escuela: José Mármol

Directora: Liliana Pajón.

Vicedirectoras: Marta Funes. Stella Saul.

Responsables de la experiencia: Noemí Teresa Combina

Grado: Primer Grado "C"

Mediante un tratamiento interdisciplinario, que tomó a la Lengua como eje vertebrador de la alfabetización científica,  se llevó a cabo un proyecto de investigación que surgió de los hábitos de los estudiantes de primer grado “C” de la escuela José Mármol, con respecto al consumo de bebidas en los recreos.

Al abordar, en Ciencias Naturales, el cuidado del cuerpo y  alimentación saludable se  plantearon el siguiente problema: ¿tomar gaseosa cola daña nuestro cuerpo?, a partir del mismo se trabajó aplicando los pasos del método científico para arribar a la conclusión final.

Se planificó una secuencia de actividades, dentro del proyecto de investigación, que permitió explorar, cotejar e identificar textos para informarse,  para saber hacer, observando los portadores y elementos paratextuales, diferenciándolos de los utilizados para otras necesidades y dando cuenta de ello,  cada vez con mayor claridad y precisión.

Los estudiantes intervinieron en variadas situaciones de lectura y escritura con el maestro, con pares y de manera individual apropiándose de los pasos de la misma para poder revisar, corregir y arribar a la versión final apropiándose de su dominio de manera progresiva.

Buscando  respuestas al problema del proyecto, arribaron a la conclusión final y a partir de ella pudieron cambiar hábitos poco saludables, fortalecer aquellos que son más sanos y actuar como agentes multiplicadores en la escuela y la familia, experimentando diferentes situaciones de oralidad que les permitieron ensayar, probar y mejorar la expresión oral para poder concientizar a otros.

Objetivos:

• Actuar como hablantes, interlocutores, lectores y escritores poniendo en juego los saberes relevantes abordados en Ciencias.
• Buscar, cotejar, diferenciar  e identificar diferentes tipos de textos a partir de las características del portador y algunos elementos paratextuales.
• Escribir textos instructivos en colaboracion
• Incorporar hábitos saludables para consumir bebidas.

“Escuela, Familia y Comunidad”

Escuela: José Mármol

Directora: Liliana Pajón.

Turno: mañana -tarde

Fecha: 4 de Junio 2014.

Mediante esta experiencia de espacio de valoración con la comunidad, familia y la escuela se pretenden generar puntos de interacciones e intercambios donde circulen saberes, hábitos, rutinas y maneras de “mirar” el mundo.

El trabajo intenta romper la conciencia homogeneizadora implementando acciones y ejercicios que recuperen su más amplia forma de “conocer” el mundo, descubriendo el concepto de la diversidad.

Serán los diferentes actores, representantes, profesionales-docente, quienes intentarán mediante práctica e implementación de recursos poner en juego una dinámica de trabajo que cree opiniones, lógicas y lenguajes diferentes que generen resinificar piezas y dispongan de un “significativo rompecabezas” en base a las reflexiones y multiplicidad de ponencias.

Con el concepto de “diversidad de prácticas” alcanzaremos acceder a vertebrar tareas pedagógicas de la Política Educativa.

Objetivos:

• Profundizar el diálogo en prioridades pedagógicas.
• Generar prácticas educativas alternativas.
• Implementar espacios de reflexión y participación.
• Promover acciones de valoración.

Visítanos en nuestra página de Facebook para ver fotos de la jornada:   Escuela José Mármol